梁莹论文核心期刊难发吗(硕士发表核心期刊有哪些难度？)
硕士发表核心期刊有哪些难度？
没有难度，我每个硕士生至少两篇核心，其中至少一篇CSCD或EI期刊。
发表文章不是目的，只是科研的副产品，关键在发明专利及产品化和市场应用，每个研究生至少申请一项发明专利，并设计制作一台产品样机，这是我多年来培养研究生的要求。
文章不是老师要求的，都是实验室形成了传统，一届一届研究生师兄这么做的，做出了榜样，后面师弟都自发这么做。说实话，发CSCD和EI，当然还有SCI论文对学生评奖学金有点用，主要是培养了他们学术论文写作规范，毕竟写论文也是科研人员基本素质，其它没有什么用处！
当然，不同学科和研究方向，发文章难易也有差别，我们课题组属机械学科，研究方向为智能焊接与机器视觉，能发的中文核心以上杂志有十来本，由于方向还比较新，发文章不算难。
沉下心来，做点研究，发核心期刊是顺其自然的！
长沙市妇幼保健院梁莹医生评价怎么样
梁医生为人很细心，人很好亲近，看病技术专业！我看的是不孕不育，一直在治疗中，愿这次能成功，谢谢！
《重庆交通大学学报(自然科学版)》好发么
辣鸡期刊，因为现在文章多了，编辑就特别傲慢，但是又因为期刊一般，老是被审稿人拒审，半年多都没有消息，打电话编辑也只会***你，一点都不负责任。还有一点，编辑的能力有问题，给你的一些修改会让文章逻辑不通，病句连篇。
核心期刊好发吗
核心期刊好发。要想知道发到哪种期刊上好，就要了解这两种期刊的区别。核心期刊是我们国内的等级比较高的期刊。也是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的...
发核心期刊有什么要求吗?
1、论文质量必须保证，查重一般要求低于102、作者单位一般是要求本科院校以上或者三甲以上医院，另外一般是硕讲以上或者副高以上，个别要求博士3、有的刊物要求作者需要由基金或者课题...
这个长江学者100多篇论文“404”，在大学讲课玩手机！“南大梁莹终于有人曝光了？”
10月24日上午，***青年报报道了南京大学社会学院教授梁莹涉嫌学术不端问题，引起了社会的广泛关注，网友也纷纷评论此事，有人甚至感叹“南大梁莹终于有人爆了”。
对此，南京大学社会学院10月24日下午向记者证实，南京大学校方已正式介入调查，责成有关部门依照程序和规定，一定会有一个结果。对学术不正之风，南京大学不会护短。
文| 王嘉兴
社会学教授梁莹的很多论文都凭空消失了。
在南京大学社会学院网站上，这位教授的个人成果页面目前只张贴着英文论著目录，没有任何中文论文。这对一位本土的人文社科学者来说，是非常少见的情形。
但梁莹事实上著述颇丰，仅记者所能查到的，以她为第一或第二作者的中文文献就超过了120篇。
不过在过去几年里，她的这些学术成果陆续被从网上删除了：包括***知网、万方、维普在内的主要学术期刊数据库中，现在都已检索不到任何她的中文论文；在那些期刊官网上，对应页码处也已无法查看。一家学术平台上仍能检索到论文条目，但页面已显示“404”（无法查看）。
从学术头衔来看，39岁的梁莹是同龄人中的佼佼者。她是教育部“长江学者奖励计划”青年学者计划等多个人才支持计划的入选者。从南京化工大学毕业后，她先后在苏州大学和南京大学获得硕士、博士学位，在北京大学和***芝加哥大学做过博士后研究，并于2009年起在南京大学社会学院任教。
论著是一位学者成长路上的重要垫脚石。那些如今无法检索的论文，曾帮助梁莹申请学位、获得研究经费、入选各项人才计划。
用她一位同事的话说，她“几乎拿到了所有她那个年龄文科教授能够拿到的头衔”。
但对梁莹的声誉来说，这些“垫脚石”存在着潜在的威胁。记者比对论文时发现，其中至少有15篇存在抄袭或一稿多投等学术不端问题。
例如，梁莹2002年发表的论文《转变中的***公务员制度——中西方公务员制度改革与发展趋势及其比较》，是厦门大学陈振明2001年的论文《转变中的***公务员制度——中西方公务员制度改革与发展的趋势及其比较》的缩减版，只有极少数句子有说法上的差别。
这些学术上的污点，随着那些论文的删除，都被从数据库里暂时抹掉了。
梁莹的一些论文与别人的论文存在大面积雷同。
1
“这个是很不正常的事情”
一位同意接受采访但要求匿名的学术期刊负责人向***青年报记者回忆，2014年前后，这份期刊收到了梁莹从知网撤下其已经刊发的文章的要求。
这位负责人对此事印象很深，主要是因为作者主动要求下撤文章的情况极其少见。自创刊以来，这“可能是唯一一次”。
梁莹希望这份期刊从知网上撤掉的两篇论文发表于十几年前，均是她在苏州大学行政管理学院读硕士时期发表的。她告知的撤稿理由有两条，一是发表论文时研究水平很低，文章很粗浅，二是现在自己只发英文论文了。
“这个是很不正常的事情。”这位负责人说，“我不认可这个原因。学问都是逐步精深的，难道现在成熟了，成了教授了，就不承认当时学术的粗浅了吗？”
因此，这家期刊没有答应梁莹的要求，之后也与她再无联系。
但那两篇论文还是从数据库中消失了。
***知网负责期刊采编业务的工作人员告诉记者，他们也不清楚文章下线的原因，但按照撤稿流程，需要期刊社出具撤稿函。数据库是与期刊社合作，论文作者个人没有资格撤稿。
万方数据库资源合作中心工作人员赵书杰则称，撤下文章“原则上要编辑部同意”，但梁莹这次的情况是作者要求的，“有特殊原因”却“不便透露”，但确实是符合撤稿流程的。
上述期刊负责人则告诉记者，他们从来没有向数据库出具过撤稿函。主动下撤文章一般是发现文章在重复率检测中不合格，或存在数据造假、一稿多投等问题。数据库不可以未经编辑部允许就撤稿。
两家数据库方面均表示，会对新收入的论文进行重复率检测，以鉴定是否存在抄袭等问题，但很早以前的文章都是直接收入。
前述期刊负责人告诉记者，早年的论文查重技术还不普及，审稿专家无法保证阅尽相关学科、相关专业方向上的所有刊发论文，出现学术不端的情况难以避免。
2
连硕士博士学位论文都删除了
截至发稿时，记者在“百度学术”检索南京大学社会学院梁莹，得到125条检索结果，每一篇都给出了引向***知网、万方、维普等数据库的链接，但点击后，均显示文章不存在。引向百度文库、豆丁网、道客巴巴等国内文档分享平台的链接，对应网页也无法查看。
这些消失的文献甚至包括梁莹的硕士学位论文《善治视野中我国公民的行政参与——现状、制约因素与路径选择》和博士学位论文《当代公民文化培育中的社会资本因素研究——以南京市调查为例》。
即使是提供电子版的相应期刊官网上，绝大多数也无法检索到文章，对应页码有图片预览，但无法查看具体内容。
记者到图书馆期刊室里逐一对比后发现，120多篇文章都确实在期刊上白纸黑字发表过的。
南京大学社会学院一位教授说，2016年和2017年，该院多名教师从不同渠道获悉了梁莹撤稿之事，但没有料到会有100多篇。
这位教授说，梁莹2009年进入南京大学任教时，学院内部曾有不同意见。不同意见主要是认为她才30岁，就发表了30多篇论文，以文科的标准来看，担心她不太严谨，而且这些论文中并无有分量的研究成果。但是她仍然凭借论文数量上的优势通过了投票。
时任社会学院院长周晓虹对记者说，梁莹参加社会工作与社会政策系选聘时，虽有不同意见，但考虑到当时社工系的总体科研能力弱，而梁莹的科研能力比较强，所以顺利通过了。从程序上说，梁莹的入职没有什么问题。
记者查询到，梁莹2009年之前发表的论文远多于30篇。仅2003、2004、2005年，她就分别发表论文22、11、17篇，2006年至2008年共发表16篇，且绝大多数都是***署名。
她2003年发表的论文《治理：面对**失灵与市场失灵的新选择》与《走出**失灵与市场失灵困境的一种新思维——来自治理理论的启示》属一稿多投，且全文约三分之二的篇幅与厦门大学和***地质大学的两篇论文存在雷同。
在数据库中，记者还发现数十篇其他作者的论文与梁莹的论文内容十分接近，但发表时间要晚于梁莹。
2009年到南京大学任教后，梁莹每年发表的论文数都高于4篇，其中2011年~2013年各发表中文论文12篇、14篇、10篇。
从2014年起，梁莹开始发表英文论文，鲜少发中文论文。
南京大学社会学院网站介绍，梁莹近几年以第一作者和通讯作者在SSCI（社会科学引文索引）和SCI（科学引文索引）收录期刊发表英文论文50余篇。
2011年，梁莹入选了教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2015年度入选“长江学者奖励计划”青年计划，2017年又成为“万人计划”青年拔尖人才。
周晓虹回忆，梁莹进入学院后对工作“十分投入”，怀孕时都挺着大肚子、手上托着电脑边走边看，比较刻苦，发表的中英文论文数量较多。因此，她申请各种人才计划，院里都给予了支持。她通过了包括“青年长江”在内的多项人才评审，这些评审都是由***各部委组织专家进行的，能够选上说明其具备了相应的研究能力。
得知梁莹撤稿的情况后，周晓虹曾与她交流过。他向记者回忆，几年前，梁莹能连续发英文论文后，对发表中文文章就有些不屑。所以面对周晓虹的询问，她回答称自己以前的文章“都是垃圾”“不能代表我的水平”，所以拿掉了。
南京大学社会学院另一位要求匿名的教授则说，关于此事，现在没有什么“客观的证据”，都是传闻。他强调，该院的学风整体上是非常好的，也产出了很多具有内涵和思想的学术作品。但如果按照国外某些学术期刊模块化的方式来做论文，那就会影响文章的内涵，对学术本身是一种伤害。
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“我这条路有多难你知道吗”
据梁莹的同事介绍，社会学院6位教授曾向学校领导反映过关于梁莹的传闻，建议校方调查核实，否则“可能迟早要出事”，影响南大和社会学院的声誉。当时接待的一位校**副***表示会认真对待，但迄今没有反馈结果。
此外，2017年3月，社会学院社工系2014级全体学生曾联名举报梁莹的教学态度极不端正，南京大学的学风督导员曾在课堂督察中发现她有这方面的问题。
梁莹开设过社工系大三年级的专业课《社会工作行政》以及大一年级通选课《社会工作概论》。
张云开回忆，梁莹还在课堂中炫耀过自己的学术能力和荣誉，表达对教学的不屑，“我已经混到头了，没什么好怕的了”“我已经评上教授了，学校说必须每年上三门课我才来给你们上课的”。她还会将期末考试的题目提前透露给学生，给绝大多数人打出高分。
2015级本科生刘明萱（化名）告诉记者，梁莹上课就是坐着念课件，还时常在课堂讨论时吃零食。上《社会工作行政》课时，18周的课时，老师有五六次没有到堂，前3次安排了研究生讲课，后面只是安排助教盯着学生，让学生自习。
他们还反映，梁莹经常利用这门课让学生帮自己做私活儿，例如课程作业是帮她录入问卷，或安排学生去做与课程主题毫不相关的课题的回访工作。
社工系要求本科生在大三结束时完成一篇学术论文，2015级学生没有一个人选择梁莹当导师。
上述情况，周晓虹对记者表示基本属实。为此，去年周晓虹根据学生的反映，专门组织了学院的5位领导去轮番听课，并根据听课的情况对梁莹提出过相应的批评，也组织梁莹与学生作过交流。梁莹表示愿意改正。
社会学院现任院长成伯清告诉记者，学院已经注意到相关情况，学术***会和伦理***会已经启动调查工作。如果梁莹教授学术不端的情况属实，一定会公正处理。
10月23日，在接受记者采访时，梁莹承认自己的一些论文存在学术不端问题。她表示，上述情况只在自己学术生涯最早期，即2005年以前出现。当时她刚读研究生，学术刚入门，不懂规范，所以存在这样的情况。
关于一稿多投，梁莹解释说，当时期刊即使不接收论文也不会给回复，所以等一段时间还没有下文，她会将论文修改后另外投稿。
梁莹说，强调学术规范是2005年开始的，“你这样查，全***所有的人，很多教授、博导都有问题。”“如果你这样追究下去，所有***的学者，那么多，人人都有问题了。”
她说，没有人会追究早年的事情，不希望早年的错误影响自己的前途。自己从最开始什么都不懂到现在能在顶级英文刊物发表论文，“我这条路有多难你知道吗？”
“如果现在的英文论文有问题，我认。”
她还告诉记者，自己撤稿的一个原因是，很多学生告诉她，她以前的中文论文水平比较低。她通过联系数据库公司的法务部门撤了稿，理由是这些数据库刊载她的论文没有经过作者允许，也未支付报酬。
在数据库里，那些论文的痕迹一点点被消除了。但这种删除有点像是掩耳盗铃——它们已经被保存在众多图书馆的书架上，白纸黑字，并将继续存在下去。
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总监制：金风
监制：夏宇
责编：戴丽丽李逸博
编务：李浩然
核心期刊论文发表的要求!
在核心期刊发表论文也不是那么容易的事情，正因为核心期刊发表的论文名气很响亮，起的作用也很大，那么对要发表的论文要求相对来说就比较严格，无论是从论文的标题、立论、结论，还是从论文的格式上都比一般期刊要求严格，因为...
论文，***大学教师的“生命”
取消“清考”制度、加强对毕业论文的管理、学分不达标的本科生要转为专科生……不管是身为承受者还是围观者，近段时间关于大学各种“严出”的提倡，让不少大学生瑟瑟发抖。
11月3日，教育部高等教育司司长吴岩在2018高等教育国际论坛年会上表示，大学要在学生、教师和学校整体方面实现三个“一去不复返”。
这一次的警钟，不再只是敲给学生们听了，更对高校的教师做出了相应要求：
“一部分教师‘认认真真培养自己，稀里马虎培养学生’的日子一去不复返了。”
“学者那么多，人人都有问题。”
2018年10月24日，南京大学社会学教授梁莹被推上风口浪尖。
据《***青年报》当日的报道，在过去几年的时间里，梁莹发表在***知网、万方、维普等学术期刊数据库中的120多篇论文陆续被从网上删除。
或因涉嫌抄袭，或因一稿多投，为了掩盖从前的“错误”，甚至连她自己的硕士和博士学位论文，在网页上都变成了“404”。
图/@南京大学
论文虽然消失了，但在这些“错误”还未被发现之前，它们着实给这位39岁的青年教授带来了诸多学术光环：
南京大学博士、北京大学优秀博士后、***芝加哥大学社会学系博士后、斯坦福大学社会学系访问学者、2009年起在南京大学社会学院任教、教育部“长江学者奖励计划”青年学者计划入选者……
除了被曝学术不端，梁莹也曾因教学态度差、课堂太水也被南京大学的学生联名举报。
“稀里马虎培养学生”，有失师道。图/unsplash
面对课堂，她摆出的是一副“我上一学期的课还不如去外面一次讲座，一小时好几千（元）了”的不屑，而关于学术方面的指控，她似乎也表现得不讳，“你这样查，全***所有的人，很多教授、博导都有问题。”“如果你这样追究下去，所有***的学者，那么多，人人都有问题了。”
不仅“稀里马虎培养学生”，甚至连“认认真真培养自己”都没做到。在***的大学里，梁莹只是侥幸名利双收，又不幸被举报揭发的唯一吗？
论文，大学老师的生命
梁莹东窗事发后，不少学者纷纷在第一时间同其切割。
普林斯顿大学教授谢宇事后发朋友圈，表示他和梁莹没有关系，并且“当年让两位学生审了她的文章，决定不接受她去密西根访问。”
芝加哥大学社会学系赵鼎新教授也向《知识分子》说明，“她不是我邀请到芝加哥大学的，也不是我的博士后。我与她就接触过一次，此后又通过几个email，感觉实在不好。”
要除大学水分，先把老师拧一拧。图/unsplash
一人出事后，便如过街的老鼠，人人喊打又避之不及，梁莹的个人职业操守一时成为众矢之的。
待到事态平息、*声渐缓之际，梁莹口中的那些“很多都有问题的教授、博导”，似乎便能在唇亡齿寒后一阵子之后长舒一口气。而真正要害的问题——这样的学者为何能够晋升无阻，并且长时间盘踞游刃在高校、学术界，却依然被忽略了。
事实其实就像梁教授说的那样，上课一成不变念PPT、论文成果高产惊人、自高自大的教授们多了去了。若是她的嚣张气焰能压一压，上课能认真点，对学生的态度再好些，说不定风评就完全相反，变成德才兼备、良师益友了吧。
教书育人，老师都应以身作则。图/pexels
当论文发表成为衡量高校教师科研成果的最重要标准，当科研成果成为教师考核和晋升中过分重要的一环，当“高水平”的教师能转化成该学院及学校的财政支持——
教学可以糊弄，论文只要发出去就行，越多越好，这就不难理解，大学和老师们为了给论文成绩锦上添花，煞费了多少苦心。
发展百余年的***学术制度
近代***大学的学术发展百年，当年推动学术制度化和规范化、确立教师教衔制度，力求实现“学术自由、教授治校”的蔡元培先生若看到今日之学术乱象，不知心中会是怎么个滋味。
近代大学诞生以前，学术的组织化、制度化管理尚不成熟。1917年，教育部颁布《修正大学令》，是为高校教师管理体制的发端之一。直到1927年，国民**颁布《大学教员资格条例》，正式设置教授、副教授、讲师、助教四级，这一体系沿用至今。
今昔之大学，再难同日而语。
新***成立后，在当时的环境下，探索阶段的高等教育管理模式向苏联学习，教师被纳入了***干部体制，**集大学的办学者、管理者于一身。
后来，到了20世纪末，随着市场经济的发展，扩大高校自主权的呼声不断加大，但与之相伴的，是大量的经济补贴涌入人才市场，各类“人才计划”、“学者工程”遍地开花，高校科研也被抬升到了前所未有的高度。
经济发展之需对高校科研提出了高效率和加速前进的要求，教学成果与社会评价又相对难以“量化”，加上长期行政化的裹挟，大学老师们便一步一步被推上了如今这条“考核重科研业绩、轻教学成果”的攀升之路。
由此也催生出了论文代写、专著挂名等生意，有的价格高达几万元，却仍有教师觉得“花一年工资发论文都值”。
来源：学术志
网络上不乏代发论文、专著挂名等购买项目。
***现代思想文化研究所副所长许纪霖曾指出，“对于绝大部分***高校来说，今日的人文学科实行的是一种量化的、外在的、行政主导型的学术评价体制。”没有达标的论文数量、没有权威期刊或核心期刊的加持，意味着很难突破行政上的桎梏，获取更好的科研资源。
遥想当年，既无学位又无著作的陈寅恪被吴宓力荐进入清华大学国学研究院担任导师，一度被话为奇迹。
没想到将近百年后，取而代之的，是一朵朵“枝繁叶茂”却搅浑大学池中水的奇葩。
对不起，大学不能容忍搅浑水的奇葩。图/pexels
没有停止过的改革
《法制日报》数据显示，1997年至2017年，国内新闻媒体总计公开曝光了64起学术不端典型案例。
也是在今年10月，科技部、教育部、人力资源社会保障部、中科院和***工程院联合发布《关于开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动的通知》。
其中，教育部需重点清理的范围，就包括了学科评估、“双一流”建设、基地建设、成果奖励、人才项目等活动中涉及“四唯”的做法，并指导和督促所属高校清理内部管理中涉及“四唯”的做法。
买论文评职称的潜规则何时能终结？图/pexels
2016年，教育部颁布《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，对学术不端者，施以通报批评、终止或者撤销相关科研项目、撤销学术奖励或者荣誉称号、辞退或解聘等处罚。次年，教育部、人力资源和社会保障部印发的《高校教师职称评审监管暂行办法》指出，高校教师职称评审中申报教师一旦被发现弄虚作假、学术不端等，撤销其评审聘任结果。
那时候，梁莹还是南京大学社会学院的教授，虽被学生吐槽课太水，也不妨碍著有100多篇论文的她，在2017年入选了万人计划青年拔尖人才。
年年都有人说，学术丑闻被曝光后，买论文评职称的潜规则可能要终结了。
但只要这条路还在，还有诸多坑洼未能填修，还有千军万马往上挤，很难说现实会有多乐观吧。
今日作者
秋裤
编辑|阿明
排版|酷子
*未标注图片来源网络
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小新同学温馨提示：
2018年度***最美大学评比已经开始啦，
如何在核心期刊发表论文？
如何在核心期刊发表论文？
先说说什么是核心期刊
现阶段主要有这几种核心期刊
(1) 南大核心英文简称cssci也叫做C刊
(2) 北大核心 也叫中文核心
(3) cscd，***科学引文索引，主要是理工科的，也叫做***的sci。
(4) 科技核心 相对来说最容易的一种核心。
怎么在核心期刊发表论文
(1) 首先先写好一篇论文
简单的比如论文格式，重复率要满足杂志社要求，难点的是论文质量，个人建议要看一看目标期刊最近一年发表过的论文，然后从idea开始，努力写一篇符合杂志社要求的论文。
(2) 找到杂志社正确的投稿方式
写好论文是第一步，写完了论文要找到正确的论文投稿方式，尽量不要在搜索引擎找，尤其是标记着广告字样的。尽量从知网，万方，维普等检索网站等去找投稿方式。
杂志社投稿方式无非三种，系统投稿，邮箱投稿，邮寄纸质论文。其中邮寄论文这种方式很少有杂志社用了，那基本上就是邮箱投稿和系统投稿，找准投稿方式，才能事半功倍。
(3) 耐心等待结果
论文投稿后，耐心的等待论文审稿结果，核心期刊大部分审稿较慢，一个月到三个月。如果有修改，那录用的可能性就很大了，按照修改意见认真修改。那就问题不大。
总结
核心期刊投稿说难也不难，最主要的是论文质量。可能部分期刊歧视学校，学历，职称等，但也会有看中论文质量的。
为什么梁莹总是要打我?
玩笑般打没事啦,我,我打,玩笑;总着朋友打,跟说说,没,毕竟外要给足够尊重;力打,要沟通,看问题,再解决