化学中间价态是什么意思(高价氧化底价还，中间价态两边转这句话什么意思？)

高价氧化底价还，中间价态两边转这句话什么意思？

不明白啊==！

化学上，什么是价态归中？

同种元素发生氧化还原反应时，高价降到中间价态，低价降到中间价态，结果只靠拢还不交叉

高中化学,求13题答案!和解释什么叫最低价态和最高价态!

最高价就是原子失去所有最外层电子到稳定结构，最低价是将最外层电子补足8电子到稳定结构。而这道题让选既有氧化性又有还原性的一项，那么就要看哪个元素处于中间价态，也就是处于最高价与最低价之间。懂了吗？

高一化学，相邻价态不反应，什么意思

这个只要理解了就行了，不必记住这几句话的。举个例子，相邻价态不反应就是说同一种元素不同价态,如果是相邻的两个化合价则不反应，3价铁离子和2价铁离子不反应吧!只靠近就是说同种元素不同价态往中间靠，如3价铁离子和铁单质反应，靠近得到2价铁离子不交叉就是说同种元素不同价态的离子反应，化合价不发生交叉（不会隔价反应）3价铁离子和铁单质反应，没有3价铁变成单质铁，也没有单质铁变成3价铁离子。

学霸养成记之清北班的那点事儿

    三人行，必有我师。在我们身边，有一群“自带光环”的同学，一般情况下我们称之为“学霸”。

    好像学习对于他们来说是如此的简单。其实，学习是有规律可循的，找到合适的方法，你也可以成为自己的光。

今天，我们开启一个新的专栏——学习方法之我见，来看一看这些同学是怎么在高手如云的清北班脱颖而出的！

1.严谨又灵活的理科生

理科综合、物理、生物第一李建鑫 

“人非生而知之者，孰能无惑？”人并非天生聪明绝顶，更非生即知万事，一切的聪慧皆源于后天的勤学好问。

我们都是站在同一起跑线的追梦少年，在漫长的求学路上都会遇到千百困惑，有人不善于向身边的老师、家长和同学寻求帮助，自己也不能解答，不会请教他人将难题攻克，自始至终不得解惑，问题越积越多，以至后来不知从何学起、从何问起，便会失去学习的自信和动力，犹如落入深渊般困于谷底，最终自己给自己打上“我不行”的标签，学业因此而荒废，甚是可惜！聪明的人从小就懂得思考，善于寻找问题，自己不能解决的，一定会不耻下问，向老师、家长、同学以及身边一切可以帮助自己解决问题的人虚心请教，一定“打破砂锅问到底”直至豁然开朗，将心中的疑惑彻底消除。

  高一（6）班李建鑫

时光从不会辜负他们的辛勤，在日积月累的过程中，他们得到的不只是所求的学问，将一个个的未知变为已知，而更多的是自信和创新的思考，从而走向一个又一个的成功。“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们每天坐在教室学习，与其随波逐流做南郭先生，还不如静静思索，不明之处积极向老师同学请教，如此日积月累，每天进步一点点，三年之后必定不负青春不负己！

数学第一李欣然 

今天很高兴能给大家介绍我学习数学的经验，希望能在今后的学习中帮到大家。

首先，数学这个科目学习起来其实并没有你想象的那么困难，不用像语文，英语这些科目一样去记忆背诵很多东西。他的逻辑性很强，很多东西，比如公式定律，不用***记硬背，你要去理解，之后很自然的就记住了，而且如果你是通过自己的理解来记住了一个知识点，那么这个知识点你更不容易忘记。

其次，像数学这类的理科科目，最重要的还是要多做题，考试不可能考到一模一样的题，但都是类似的题型，你练的多了，你才会知道做这类题的思路，你才会知道这种题你要从哪个方面去思考。

然后，如果在遇到不会做的题或者是做错了的题，不论是问老师还是问同学，都一定要把它弄懂，不然下次再遇到同样的题，你还是不会做，一直在原地踏步，不会进步，不懂的就要多问。

最后，在做数学题的时候一定要仔细细心。很多同学在考试没有取得一个满意的成绩，一个重要的原因就是他在做题的时候不够细心，经常犯一些把条件看错，计算过程算错之类的错误。

以上就是我在学习数学的过程中总结的一些经验方法，祝大家都能取得一个令自己满意的成绩！谢谢！

 高一（5）班李欣然

化学第一魏晓东

众所周知，化学是一门以实验为基础的学科，我觉得要学好化学有以下几点：

第一个关键是懂得每一个老师讲过的实验，关注其物理变化和化学变化之间的微妙关系，比如浓硫酸和铜反应，生成水，他将硫酸稀释了，并不能以我们所见的化学方程式计算，不能想当然地去判断一个化学反应的过程，化学反应应该是一个动态，而非一个公式那么简单表现。

第二个关键是懂得化学反应的本质，就以氧化还原为例，高价态会趋近低价态，低价态会向高价态变化，而中间价态是根据他遇到物质价态来决定的。就以三价铁离子和铜单质反应生成二价铜和二价铁，我们要站在其价态和金属活动顺序来判断其生成物。这样以繁化简，我们不必去背诵化学方程式，这样化学轻松了很多。

第三个关键是懂得总结，学了很多的化学反应，做了很多的实验习题，我们要知道自己的弱点。只有知道自己的弱点，多去针对，做到每周请，化学零碎知识点很多，有时间你感觉他很乱，其实不然，我们高一的化学本质就是围绕氧化还原反应来进行的，就拿铝的一类化合物来说，这些知识点我们需要多与它磨合，和它熟一点，那么不管是推断题还是计算题，就水到渠成。

总结一下我觉得学习化学要务实也要聪明，务实是那些需要死记硬背的知识点一定要背牢且多记，聪明是要会举一反三，透过一个化学反应，我们可以记多个类似反应，透过一个实验题，要会去解决类似的实验，整合，总结然后运用，那么化学将会轻松而简单，有趣又可爱。

最后是要养成一个好的学习习惯，说简单点就是要善于思考善于积累善于总结，把这三点当常态，那么化学将是你最不费力的学科。

 高一（4）班魏晓东

2.诗情画意的的文科生

文科年级第一杜青忆

    大家好，我是高一(1)班的杜青忆，很高兴为大家带来我的学习经验和心得。        

    首先，我们对于学习不说一定要有十二分的兴趣，但一定要让自己尽可能的对学习感兴趣，做到自己打心眼里愿意去学，而不是迫于外在的种种压力才心不甘情不愿的去学。也许有人认为学校是枯燥乏味的，这是因为他们并没有去深度发掘其中的乐趣，在学习中最不需要的就是假学习，假学习一天的成效或许还没有你真真正正去思考去动脑子学一个小时来得有用，我这里指的假学习就是看似从早到晚都在认真的学习了，但实则一直是如行尸走肉一般肉体在学习了精神并没有在学习，仅限于表面而没有深入思考，这样学习的成效可以说是甚微的，我们需要有效利用时间，切忌干一些无用功的事。        

    其次，每天利用好碎片时间是十分重要的，都说不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，这些碎片时间累计起来，每天就无疑比别人多出了更多的学习时间。除此之外学习时收拾好书桌，尤其是在家里时，往往能让人更加专心的去学习，同时让学习变得有仪式感，毕竟通常乱糟糟的书桌让人一眼看上去也不会有学习的欲望的。        

然后做题也是提升成绩的一个重要途径，许多知识你看似是理解了会了，但只要一做题就会发现，你无法把这些知识很好的运用到题上，因此学习新知识后及时做题是非常有必要的。        

    最后，我们要学会构建自己的思维导图，结构化思维导图会让人思路更清晰，记忆更准确，做思维导图的过程，不仅能梳理之前学过的知识，还能发现遗漏的知识点。

 高一（1）班杜青忆

语文、英语第一杨晋一

 关于语文课的学习，在此斗胆说点我个人的粗陋浅见，还请大家别见笑。现分享如下：

    一、循序渐进。语文学习应注重基础，切忌急于求成。每天都自己设立一个小目标，可以记忆一首诗，也可以记忆一些重点词汇，一步一个脚印，先把基础打牢，再来考虑如何突破重点难点。

    二、注重理解。学习语文最要防止的是死记硬背，这样不仅效率不高，背过的知识点也很容易忘记。在背诵一篇课文前，应该先要理解文意，当你将文章吃透之后，背诵起来也会轻松许多。

    三、不动笔墨不读书。作笔记是一种脑力与体力（动手）相结合的学习方法，有助于对知识的理解与记忆。同时，在做笔记的时候也不要闭着眼睛一股脑地将老师的板书抄录下来，应有选择的、有针对性的作记录。清晰且有条理的笔记，在课后复习时会派上很大用场。

     四、注重课外积累。语文所考查的知识点是相当广泛的，仅凭课内所学是很难在考试中取得亮眼表现的。学习语文，一定要多多阅读各类书籍，充盈自己的头脑储备，才会避免“一提笔却不知从何下手”之类的无奈。同时，在解决课外问题时，学会运用课内知识来做课外的题，二者有机结合，将理论知识运用于实战之中。

于英语课的学习，我有几点体会跟小伙伴们分享：

     一、在记单词上下真功夫。单词是英语的基础，精准记忆单词是学好英语的大前提。只有掌握单词的意思，才能进行文段的阅读，所以在背单词上下真功夫非常重要。每天都要坚持记，我个人的体会，感觉早上起床时和晚上临睡前是较佳的记忆时间。可随身携带单词小读，空闲时拿出来进行记忆，利用零碎时间记忆单词，也不错。

     二、在掌握语法上及时跟进。高中英语每堂课都会涉及大量语法，这就需要在课堂上将注意力高度集中，跟着老师的思路走，认真理解语法知识点。若有不懂，课后及时请教老师，做到每个知识点都烂熟于心。

     三、在训练听力上舍得花时间。听力在英语考试中所占比例较大，所以必须花些时间多听多练，才会熟能生巧。课后可以找一些听力材料进行听力练习，也可以平时听一些自己喜欢的英文歌，看一些英文电影，以此让自己熟悉英语的语言环境，这样既可以训练听力，还可以提高学习兴趣。

     四、在写作上多使巧劲。写作时要注意字迹清晰，结构合理，条理分明，平时多注重积累才能在写作时更出彩。多关注时事热点，也许考试时就考到关注过的某个点了。同时，可以将真题中的写作模板总结摘抄出来，以对付考试。

高一（1）班杨晋一

**第一张艺

我是高一（1）班学生张艺，首先感谢老师给了我这个交流的机会,下面我就来谈谈我对**这门学科的学习感受与体会：

首先要培养兴趣：**这门课程，可能对很多人来说很困难，大多数同学会觉得枯燥、无聊,却没有发现其中的乐趣。兴趣则是最好的老师，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，有了学习的兴趣，就有了学习的动力。

其次，是要掌握科学的学习方法。我的学习过程是预习--听课--复习--总结，因此，我的学习方法也是从这四个环节下手的。

(1)课前预习

课前预习是对学习新知识做的准备，是学习知识的开始过程。良好的开端是成功的一半，做好预习工作，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。

做好预习需要同学们注意以下几点：

A.列预习提要

B.做好笔记

C.发现问题

D.持之以恒。

（2)专心上课，积极思考

课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。所以，我们听课时要专心致志的看(书，黑板，屏幕)、全神贯注地听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，全神贯注地想，跟着老师的思路走。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

（3)课后及时复习

及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，还能发现新问题，找到新答案，温故而知新。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫。

（4）课后总结

课后总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。

最后，养成良好的学习习惯。我根据自己的学习情况，大体总结出如下四个学习习惯：

1.勤于思考的习惯。

2.好问、善问的习惯。

3.做笔记的习惯。

总之，**与我们的生活息息相关，要想学好**这门学科，除了以上三点外还必须将其融入日常生活，及时的了解关心国内外时事动态，不断的拓展自己的思维空间。

以上就是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、同学们多多指教，让我能够改正不足，不断进步。

高一（1）班张艺

历史第一郭航志

在一个学期的历史学习中，我总结出以下几点关于历史的学习方法。

首先，我认为培养对于历史的兴趣是非常重要的，至少不能出现对历史产生恐惧或厌***心理。因为只有对历史感兴趣，有感情，才能更好地把老师传授的知识吸收，掌握。否则，单纯靠死记硬背不仅效率低下，而且会越发反感学习。在闲暇时光里，看有历史内涵的趣味读物是不错的放松方法，例如：《明朝那些事》《成语故事》等。还有一些有关历史的纪录片也可以抽出时间观看，如：“伟大的卫国战争”“大国崛起”等。总之，要以轻松愉悦的心情学习，切忌焦躁敷衍。

其次，学习时要专一。在课堂上保持端正的坐姿，不搞小动作，不随意讲话，认真听讲。这看似平常的细节却能让我们集中注意力，提高课堂效率。在做作业时也要全身心地投入，一鼓作气完成习题，不可三心二意，半途停笔，因为一旦中途停下，想要再次进入状态就不再容易了。

最后，我希望同学们要及时解决疑难杂症。遇到难题要根据情况先放过，后思考，实在想不出来的要及时向老师同学请教，再将题目及答案搬到错题本上时常复习。

以上便是我的一些见解，祝愿同学们取得满意的成绩。

高一（1）班郭航志

地理第一应警谊

一、兴趣是最好的老师

上初中的时候，我就喜欢上了学习地理，除了因为地理课丰富多彩的学习内容开阔了我的眼界，还因为地理老师的授课方式我很喜欢，再加上第一次地理开始成绩还不错，使我信心倍增从此就爱上了地理。因为有了兴趣，我就有了学习的动力，心中会升起一种学习了解地理知识的渴望，所以很多空闲时间，我都会有意无意翻阅地理课本，不是很仔细，有时甚至只是大略过一遍，但不要小看这简单的看似作用不大的浏览。久而久之，我的脑海里留下了许多课本上的知识要点，做题时遇到相关的知识点，它们莫名地就会浮现在脑海里，做地理作业对我来说就变得得心应手了。

二、上课认真听讲很重要

　　我觉得要学好地理光有兴趣是远远不够的，老师上课所讲的知识不仅有课本上的内容，还会涉及许多课外知识，上课不专心就会错过很多重要的知识点。尤其是文科生，光课本的知识是不足以应对考试的，这时候老师的讲解延伸是拓宽我们地理知识的重要途径，专心听讲就显得尤为重要。地理老师不仅有丰富的教学经验，也有多年的学习经验，每个人都是从学生时代过来的，老师会结合自己学生时代的学习经历在课堂上与我们分享很多自己学习的地理的方法，这可是促进我们学习不可多得的好资源，一定不能错过。

三、预习、复习很关键

预习是学好每一门课程的基础，所以我每一次学习新内容时都会事先进行预习，这样等上课时就轻松得多了，老师讲的我大都能听明白。要学好地理除了预习，复习也很关键。学习地理很多时候要记的都是图例，这时候就需要我们认真复习，图文结合，在复习时联想图片，趁热打铁，记住一个个知识点。

四、请教老师有必要

　　课后习题有不懂的的地方我会及时请教地理老师，告诉老师我的疑惑，让老师帮助解答，老师的讲解与指点会使你拨云见日，更加深刻了解地理知识。

高一（1）班应警谊

从以上几位同学的分享中，我们可以总结出几个学习方法：

首先，兴趣。

其次，方法。

最后，坚持。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

希望大家能从中获益，乐学，善学。

供稿l高一A部学生

编辑l洋桔梗

审稿l洋桔梗 草莓侠

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图文|高一A部学生

编辑|洋桔梗

审核|洋桔梗

化学:如何计算元素的中间价态?详细!

中间价态不是算出来的，熟记常见元素的常见价态，处于中间的价态就是中间价态。如硫常见价态为-2、0、+4、+6，则-2是硫的最低价，+6是硫的最高价，0和+4就是硫的中间价。最低价只有还原性，最高价只有氧化性...

什么叫元素的中间价态? 怎么求离子的最高，最低和中间价态？

原子是电中性，但原子会失去电子变成离子。失去一个电子就是+1价离子，得一个电子会呈-1价。根据最外层电子数，得到最多电子后形成的价态就是最低价……

研学园地|项目化学习：我为硫元素代言

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Hello！大家好，我是元素周期表中第十六号元素-------

硫!

我的名字起源于梵语中的“Sulvere”,意思是鲜黄色，这可完全符合我锃亮色晶体的外表呢~因此我的化学符号是“S”。

什么?你问我有什么作用？

哈哈!我的用处可大着呢!航天,医*，建材，酿酒，制糖等领域，处处离不开我，人气高到从古至今一直受到人们的欢迎，化学老师说得好“不管金属元素还是非金属元素，能为世界做出贡献的元素就是好元素。”，所以我励志要做一个造福人类的好元素!

快看呐，十六班又多了我的几个小粉丝，正合计着为我代言呢，

我们快来一起看看吧~

01

物理性质

物理性质：淡黄色晶体，俗称硫磺（火山喷发口常见），难溶于水、密度比水大，微溶于酒精，易溶于CS2；导热性和导电性都差。性松脆（不可食用 ⊙ω⊙）。无定形硫主要有弹性硫，是由熔态硫迅速倾倒在冰水中所得。不稳定，可转变为晶状硫。晶状硫能溶于有机溶剂如二硫化碳（而弹性硫只能部分溶解）、四氯化碳、甲苯和苯。硫元素在自然界中通常以硫化物、硫酸盐或单质的形式存在。

02

●化学性质

单质S的化合价为0，不是最高价+6，也不是最低价－2，处于中间价态，所以，单质硫既有氧化性又有还原性，而多变的化合价也成就了硫元素的整个家族。

跟金属单质的反应，往往将金属氧化为较低价态：

如钠,钾,银等跟硫反应生成金属硫化物。跟铜铁等反应生成硫化亚铜,硫化亚铁。与非金属反应：如与碳,氢气等反应2S+C==高温==CS2；S + H2==Δ== H2S 2.还原性S跟强氧化剂反应：如与氧气反应,跟浓硝酸,浓硫酸反应,跟氯气等反应S + O2==点燃== SO2 ,S+6HNO3(浓）==加热==H2SO4+6NO2↑+2H2OS+2H2SO4(浓)=3SO2↑+2H2O43.既表现氧化性,有表现还原性如与强碱反应：3S+ 6KOH ==Δ== 2K2S +K2SO3+ 3H2O

硫元素的作用

***对硫元素的探索贡献

硫在古代***被列为重要的*材，在***古代第一部*物学专著《神农本草经》中所记载的46种矿物*品中，就有石硫黄（即硫磺）。

在这部著作里还指出：“石硫黄能化金银铜铁，奇物”。这说明当时已经知晓硫能与铜、铁等金属直接作用而生成金属硫化物。世界现存最古的炼丹著作——魏伯阳的《周易参同契》，也记述了硫能和易挥发的汞化合成不易挥发的硫化汞。在东晋炼丹家葛洪的《抱朴子内篇》中也有“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”的记载。

***对火*的研究，大概始于公元七世纪。当时的火*是黑火*，它是由硝酸钾、硫黄和木炭三者组成。火*的制造促进了硫磺的提取和精制技术的发展，《太清石壁记》有用升华法精制硫磺的记载。明朝末年宋应星的《天工开物》一书中对从黄铁矿石和含煤黄铁矿石制取硫磺的操作方法作了详细的叙述。

硫元素的应用

2019/10/24

“硫”在这里，从未离去

提起笔，想写下你，却不知从哪里写起，你又在哪里？

或许，你在充满智慧的古人的捣*碗里闪着淡黄色的光亮，迎来的是病人期许的目光；或许，你在一次火光的触发之后，在天空中留下绚丽的光芒，引得人人为你驻足仰望而又感到和平年代的幸福；或许，你正躺在士兵冰冷的枪膛中，迅疾得飞出去，却听到了延续几个年代的人类的惨叫；

或许，你又在火箭的助推器中，瞬间爆发提供强大的动力，为人类探寻宇宙的奥秘；又或许你只是混在煤炭中，将自己燃烧殆尽，却为人类带来温暖......

你总是默默无闻，却在不断改变世界，你期待被燃烧，期待牺牲自我，来换取燃烧时那一刹那的火光，你也曾给人类带来教训，什么样的人去使用物质就会发挥什么样的作

用，你是伟大的，是无私的，是无可比拟的。

时间不知过去了多少年，炼丹师的丹炉中袅袅的冒出青烟，

那样祥和宁静，一直延续到今天，

硫的故事还在继续.......

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实验化学

有你有我

出品：大庆实验中学二部化学组

图片、视频及文案来源:高一十六班周赫孙天泽

常嘉欣孙博文王显赫

制作：周赫

指导教师：刘鹏

编辑:刘鹏

责任编辑：李妍

审核：常瑜

什么叫做元素处于中间价态，

比如硫元素有-2、0、+4、+6价其中0、+4是中间价态

中间价态怎么判断？

中间价态不是算出来的，熟记常见元素的常见价态，处于中间的价态就是中间价态。如硫常见价态为-2、0、+4、+6，则-2是硫的最低价，+6是硫的最高价，0和+4就是硫的中间价。最低价只有还原性，最高价只有氧化性，中间价既有氧化性又有还原性。